Educación física
LA EDUCACIÓN FÍSICA dentro de nuestro ámbito educativo, no está considerada como un área extracurricular, si no como un área integrada a todo el proceso educativo escolar participando activamente en la elaboración del proyecto institucional, y así de esta manera contribuyendo a la formación integral del niño que queremos formar.
Como profesores de Educación Física, las actividades físicas-deportivas-recreativas será nuestro medio para lograrlo.
¿CÓMO LO HAREMOS? Desarrollando al máximo las capacidades:
MOTRICES,
SOCIOAFECTIVAS,
COGNITIVAS
Y LOGRANDO LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROPUESTOS, LO QUE NOS CARACTERIZA COMO UN ÁREA EDUCATIVA.
Al finalizar 6º año habremos trabajado para lograr:
- Un niño que aprenda a quererse y cuidarse
- Un niño que acepte diversidad, tanto en él mismo como en los demás.
- Aprenda a superarse, aceptando sus límites, respetando la individualidad y tiempos.
- Logrando mejorar la autoestima será más sencillo el camino hacia la solidaridad.
- Lograr que se brinde de manera espontánea sin esperar nada a cambio, más que la superación personal.
- Despertar la inquietud de ayudar y ser útil.
- Aceptar y respetar las limitaciones y reglas.
- Dominar y controlar los impulsos a la acción intensa y desordenada en forma positiva, hacia los objetivos planteados.
Actividades curriculares
Están basadas en unidades temáticas, dentro de los planes anuales diferenciados pro grado y por sexo ( en alguna unidad temática como la introducción a la gimnasia rítmica - deportiva para las niñas). _ Unidades temáticas Gimnásticas/ Deportivas GIMNASIA Formativa Introducción a la Gimnasia artística Introducción a la Gimnasia Rítmico Deportiva
Deportes con pelota
- Handball
- Voleibol
- Básquetbol
- Fútbol
Atletismo
Ritmo
Actividades Acuáticas.
Con una fuerte convicción desde el primer momento:
Al lograr un niño confiado y seguro en el medio, lograremos todo lo demás. Respetando sus características psicofísicas, presentándoles las propuestas de manera divertidas, motivadoras y diversas, logrando que espere ansioso su próxima clase. Lograr la mayor sensibilidad al medio desde sus más tempranas edades, presentándoles propuestas globalizadoras. Todo lo que incorpore tempranamente, le servirá para más adelante. Aprender la técnica, cuando su madurez lo requiera de manera variable, con apoyos didácticos.
Unidades temáticas en la pileta
- Natación
- Introducción al waterpolo
- Introducción al nado sincronizado
- Técnicas de salvamento
- Reanimación.
Actividades extracurriculares
1) FÚTBOL
2) HANDBALL
Participamos de campeonatos intercolegiales que comparten nuestra filosofía
de trabajo.
Es importante para nosotros participar en campeonatos que se consideren como un
verdadero punto de encuentro, que sirvan como superación personal y colectiva.
Considerarlo conmo una oportunidad más, para reafirmar nuestro trabajo en la
construcción de valores es ese niño que queremos formar.
3) CAMPAMENTOS
La actividad está organizada, planificada ya conducida por el equipo docente de
Educación Física.
Compartimos actividades recreativas-educativas difernetesa, actuandoa con la
naturaleza con un sentimiento ecoláogico y con gran sensación de libertad en
espacios abiertos.
En esta instancia, se afortalece la relaaciáon entre los acompañeros, con sus
docentes.
de 1º a 4º los campamentos son de 2 días, 1 noche. de 4º a 5º los campamentos son de 3 días, 2 noches.
4) PAPI FÚTBOL
Donde los papás tienen un punto de encuentro, donde el deporte es una excusa
